成果简介

　　中医药发展已上升为国家战略，中医教育需要首先回答好如何“传承精华、守正创新”的重要命题。以《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病学》为代表的中医经典是中医的根本，经典教育是中医守正传承的主要方式，是使学生保持中医底色的重要保证。成果自2004至2016年完成中医经典教育改革的基础研究与院校试点，完成全国中医经典等级联考研究，2017年以区域联考形式开始成果实践检验，2020年开展全国联考。在三届教育部中医教指委的推动下，依托《中医药经典能力等级考试标准研究》《中医经典能力等级考试实证研究》等课题支撑，创建了全国中医经典等级考试，并以联考为引擎，带动中医教育守正创新、回归经典，构建了新时代的中医经典教育模式。

　　本成果由“理论指导-联考引擎-模式创建”三部分构成。探索建立了以现代教育科学理论与中医传承规律为指导的中医经典学习模型，奠定理论基础。通过制定标准，搭建题库，实证支持，创建了综合考核中医四大经典、划分三个等级的全国中医经典等级联考，并在全国推行。以联考为驱动，全面深化改革，构建了具有新时代特征的中医经典教育模式。该模式尊重规律，回归经典，以培养学生中医经典“学、悟、用”综合能力为目标，突破传统单一的经典课程模式，通过经典与临床融合、学习途径延展、师生教学相长等方式，使学生的经典学习贯通全程、学用结合、阶梯递进，从而达到提升人才培养质量的目的。同时，全面带动中医经典课程、师资及平台建设，形成了中医经典教育新生态，有效促进中医人才培养质量的提升。

　　成果理论基础扎实，实践效果显著，覆盖范围广泛，为2019年中共中央国务院文件关于中医药传承创新发展意见提出“开展中医药经典能力等级考试”，提供有力的理论与实践依据。目前，成果已推广至全国33所中医药院校，获得多项教学成果奖项及各级课题30项，形成相关论文70余篇，专著4本，受到主管部门、中医药院校及社会各界充分肯定。